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La apelación de 200 académicos: La universidad ahoga, disintossichiamola
Desaparecido (si alguna vez hubo) de la agenda política de las prioridades del País, que se almacenan en una prisa para la dimisión del ex ministro Lorenzo Fioramonti que cobró la vida de más y más recursos, las universidades de la italiana langue. Sofocado por la burocracia, "intoxicado por un (falso) corporaciones y mecanismos de evaluación debe ser aplicada con un poco de fanatismo" como la síntesis que viaja en un recurso firmado por más de 200 académicos. El título es significativo: "Disintossichiamoci - Direcciones para el futuro". Un documento publicado en Brama que va a entregar las universidades para recoger aún más firmas.

Más que un manifiesto sobre el futuro de la universidad italiana, es un grito: "la enseñanza y la Investigación – es un hecho, sin embargo, parece ser un tabú número tres: – por el momento no son lo más libre de - ley - en el sentido de la presión que te insta a 'producir' cada año, en cada vuelta y más, la investigación está en las garras de una burbuja real de los títulos, que se vuelve más y más de los ya mortal para publicar o perecer en una basura o perecer. Al mismo tiempo, la presión constante de 'entregar' de entrenamiento inspirado en las demandas del mundo productivo. La modernización que se ha mediante programación arrancó la universidad de la torre de marfil ha significado no es otro que el camino, el de la 'tercera vía', para el mundo de los intereses privados".

Y todavía: "gracias a la creación de esta lógica de mercado, la libertad de investigación y de enseñanza – aunque protegido por el art. 33 de la Constitución – se reduce ahora a la libertad de empresa. En el modelo que usted está obligado a presentar un régimen de la producción de conocimiento útil (útil en primer lugar para aumentar los beneficios privados), que controla las formas en el tiempo y el lugar de esta producción, de acuerdo a una gestión de la autoritarios que viene a expropiar a los investigadores y profesores de la misma facultad de juicio, ahora sujeto a criterios sin justificación interna de contrabando al objetivo".

Los promotores son Valeria Pinto , profesor de Filosofía en la Federico II de Nápoles, el sociólogo David Borrelli ( Suor Orsola Benincasa de la universidad de Nápoles), Maria Chiara Pievatolo , profesor de filosofía política en la universidad de Pisa, y Federico Bertoni , que enseña la Teoría de la literatura en Bolonia. "Esta es la primera base para proponer - o al menos tratar de concebir un modelo diferente de la investigación y el conocimiento", explica el Padre. Entre las firmas, las de Tomaso Montanari, Alberto Abruzzese, Marco Belpoliti, Alessandro Barbero, Alessandro Dal Lago, Marco Revelli, Antonella Riem .

El llamamiento se produce en la víspera de la tercera nacional de evaluación de la calidad de la investigación (Vqr) para el período 2015-2019. Un sistema siempre ha sido sólo, revisado algunas de las directrices en noviembre del año pasado, con el nuevo decreto del ministerio de educación. La Agencia acaba de publicar el anuncio de concurso para seleccionar a los grupos de evaluadores expertos. Y la academia está en fibrilación.

El documento de 200 es la red sobre los mecanismos de evaluación de la investigación científica: "Es una cuestión de números y medidas de científico, lo saben todo, no tienen nada, y nada es garantía en términos del valor y la calidad de los conocimientos. Para pre-establecer los porcentajes de la excelencia y la inaceptabilidad de split con medias o prescribir los umbrales, la orden de la clasificación, empezar de nuevo en la clasificación de las revistas, todo esto, junto con la mayoría de las prácticas opresivas de control en forma de certificaciones, acreditaciones, informes, revisiones, auditorías, etc., tiene una función única: es la competencia forzada de personas, grupos o instituciones que, dentro de una realidad que le da el título a establecer los valores, es decir, el mercado, en este caso, el mercado global de la educación y la investigación, que es una invención reciente".

El tema es crucial, para la evaluación de conocimientos , y por lo tanto el destino de los fondos que guía la investigación. "Más y más a menudo hoy en día escribir, y hacer la investigación para llegar a un umbral de productividad en lugar de agregar conocimiento a la humanidad", a la queja.

de Acuerdo a los análisis contenidos en el recurso de apelación, "la lógica del mercado competitivo, que se establece como true, y su dominio de la ética, a la oposición, que ha dado como resultado, para los pocos que lo han intentado, tener que defenderse de las acusaciones de ineficiencia, irresponsabilidad, el derroche de dinero público, la defensa corporativa de privilegios y castas".

Los firmantes del documento se cobró un cambio de rumbo, el radical . "Muchos ahora creen que este modelo de gestión del conocimiento es tóxico e insostenible en el largo plazo. Los dispositivos de medición y evaluación del desempeño, la recompensa es la de convertir la investigación científica (preguntar por direcciones) en la búsqueda de ventajas competitivas (pedir), y viene a poner en riesgo el significado y el papel del conocimiento en la sociedad". Por lo tanto, "ha llegado el momento para un cambio radical, si usted desea evitar la implosión del sistema de conocimiento como un todo. La burocratización de la investigación y la managerializzazione de la educación superior son propensos a convertirse en el Chernobyl de nuestro modelo de organización social".

La manera de salir de las propuestas? "lo que se necesita hoy es reafirmar los principios que deben proteger el derecho de toda la sociedad, para tener un conocimiento, una enseñanza, una investigación libre de la protección, es decir, de la misma tela de la que está hecha una democracia – y por esto la protección de las personas que se dedican al conocimiento. Sirve una selección del campo, capaz de rammagliare de la parte inferior que resiste como una fuerza crítica, la capacidad de discriminar, distinguir lo que se puede mantener juntos: compartir y la excelencia, la libertad de investigación y neovalutazione, nivel de formación y el suministro rápido de mano de obra barata, el libre acceso a los conocimientos y a los monopolios del mercado".

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