el ROMA - La Red de Escuelas de Migrantes fue creado en 2009 por once organizaciones que participan en el campo de la migración y la enseñanza del italiano. Hoy, diez años después, es apoyado por el CSV de la Lazio y de los organismos que forman parte de más de un centenar). Entre los nombres más importantes somos la Comunidad de Sant'egidio, Caritas, Arci, y muchas escuelas y centros culturales del distrito. Los cursos de italiano son gratuitas y abiertas a todos, son la columna vertebral del sistema, mientras que en los años se han desarrollado talleres y actividades para involucrar a algunos de los miembros de los beneficiarios: la segunda generación y sus padres, las mujeres solas o con hijos, niños y niñas con necesidades especiales.
la importancia de La inclusión. El propósito es el de la inclusión social a través del aprendizaje de la lengua y la cultura italiana: de esta manera es posible que los extranjeros acercarse no sólo para el mundo del trabajo, sino también a la comunidad y a los servicios ofrecidos a los ciudadanos. Una parte importante de la inclusión pasa por la comprensión intercultural. De hecho, es importante entender las necesidades de los grupos o individuales para ser capaces de ofrecer una enseñanza realmente eficaz. Las mujeres, por ejemplo, especialmente si las madres son a menudo penalizada porque les resulta difícil ir a los centros de seguir las lecciones. Muchos, en cambio, se sienten incómodos en las clases que son predominantemente masculino. Algunos centros son, por lo tanto, las actividades educativas, madre-hijo, o a las clases de formulario sólo para las mujeres. Y los datos confirman la eficacia de este enfoque.
El informe de las escuelas de los migrantes a la 2018-2019. El informe, realizado por el instituto IREF analiza los datos del año escolar de junio de 2018 de septiembre de 2019. La muestra cubre sólo el 54% de los afiliados y por lo tanto es parcial, sino que proporciona una visión interesante de los beneficiarios y la variedad en la oferta, y ayuda a comprender el funcionamiento de un servicio como este es importante en el marco de la acogida y la integración en la zona del lacio.
Casi 11.000 extranjeros que han asistido a cursos de . Vienen en particular de Bangladesh y Perú, que representan una cuarta parte de la muestra. A seguir, Nigeria y la India. Es interesante observar cómo el número de mujeres entre los miembros es cada vez mayor, en particular de Europa del este y América del Sur. Con respecto a los varones y los hombres jóvenes, proviene principalmente del continente africano, de acuerdo con una tendencia estable. También el aumento de sus suscriptores con un buen grado de educación, y es todavía alrededor de 10% de las personas que no van más allá de los 4 años de la escuela.
Una oferta de un tubo capilar. otra cuestión importante se refiere a la granularidad de la oferta. Una parte de Roma, de hecho, el servicio está garantizado suficiente para las principales áreas de tránsito y de recepción de toda la región, haciendo de las Escuelas Migrantes arraigada y un modelo de inclusión social a seguir.
la importancia de La inclusión. El propósito es el de la inclusión social a través del aprendizaje de la lengua y la cultura italiana: de esta manera es posible que los extranjeros acercarse no sólo para el mundo del trabajo, sino también a la comunidad y a los servicios ofrecidos a los ciudadanos. Una parte importante de la inclusión pasa por la comprensión intercultural. De hecho, es importante entender las necesidades de los grupos o individuales para ser capaces de ofrecer una enseñanza realmente eficaz. Las mujeres, por ejemplo, especialmente si las madres son a menudo penalizada porque les resulta difícil ir a los centros de seguir las lecciones. Muchos, en cambio, se sienten incómodos en las clases que son predominantemente masculino. Algunos centros son, por lo tanto, las actividades educativas, madre-hijo, o a las clases de formulario sólo para las mujeres. Y los datos confirman la eficacia de este enfoque.
El informe de las escuelas de los migrantes a la 2018-2019. El informe, realizado por el instituto IREF analiza los datos del año escolar de junio de 2018 de septiembre de 2019. La muestra cubre sólo el 54% de los afiliados y por lo tanto es parcial, sino que proporciona una visión interesante de los beneficiarios y la variedad en la oferta, y ayuda a comprender el funcionamiento de un servicio como este es importante en el marco de la acogida y la integración en la zona del lacio.
Casi 11.000 extranjeros que han asistido a cursos de . Vienen en particular de Bangladesh y Perú, que representan una cuarta parte de la muestra. A seguir, Nigeria y la India. Es interesante observar cómo el número de mujeres entre los miembros es cada vez mayor, en particular de Europa del este y América del Sur. Con respecto a los varones y los hombres jóvenes, proviene principalmente del continente africano, de acuerdo con una tendencia estable. También el aumento de sus suscriptores con un buen grado de educación, y es todavía alrededor de 10% de las personas que no van más allá de los 4 años de la escuela.
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"La República va a luchar siempre en defensa de la libertad de información, a sus lectores y a todos aquellos que tienen en el corazón los principios de la democracia y de la convivencia civil"
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