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Falsas amenazas de bomba en las escuelas: ¿cómo explicar este fenómeno?

Es una lista que sigue creciendo cada día.

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Falsas amenazas de bomba en las escuelas: ¿cómo explicar este fenómeno?

Es una lista que sigue creciendo cada día. En Seine-Saint-Denis, en Yvelines, en Gironda e incluso en Seine-Maritime, más de cuarenta escuelas han sido objeto de falsas amenazas de bomba desde el inicio del año escolar, según cifras del Ministerio de Educación Nacional. Amenazas que llevaron a la evacuación total del local y a la apertura de varias investigaciones, en particular por “divulgación de información falsa” y “amenazas de muerte o de destrucción peligrosa para las personas”.

Este fenómeno no es nuevo, como explica Pierre Penalba, comandante honorario de la policía del departamento de ciberdelincuencia de Niza y formador de unidades policiales francesas y extranjeras: “Siempre ha habido bromistas que hacían llamadas anónimas para informar de la presencia de bombas en las escuelas para no ir a clase”. Pero “desde hace varios años este fenómeno ha adquirido una nueva dimensión gracias a las nuevas tecnologías”, subraya el comandante.

Es a partir de finales de 2022 que varios establecimientos educativos reciben múltiples falsas amenazas de ataque, esta vez mediante el hackeo de espacios de trabajo digitales (ENT) que cada colegio o liceo tiene para facilitar el diálogo entre estudiantes, equipos docentes y padres.

"Grupos de piratas informáticos lograron robar los datos digitales de los estudiantes para irrumpir en los otorrinolaringólogos y difundir falsas amenazas de bomba", afirma Christophe Durand, comisario y jefe adjunto de la Oficina Central de Lucha contra los delitos vinculados a las tecnologías de la información y la comunicación. (OCLCTIC). Las alertas provinieron entonces del software interno del establecimiento y se tomaron muy en serio”, continúa, denunciando también la vulnerabilidad de estos otorrinolaringólogos.

Desprovistas de motivación política, según Pierre Penalba y Christophe Durand, estas falsas amenazas de bomba, difundidas principalmente por adolescentes, buscan sobre todo “crear caos y perturbar el orden público”. El objetivo entonces es poder presumir de ello en redes sociales o foros de discusión relacionados con los videojuegos. “En la mayoría de los casos, las falsas alarmas son causados ​​por jóvenes que no parecen darse cuenta de las consecuencias y que lo ven como un juego”, afirma Christophe Durand, que actualmente investiga una veintena de empresas.

Un jeu qui n'est pourtant pas innocent comme tient à le rappeler Sylvie Perron, secrétaire nationale du syndicat enseignant SGEN-CFDT : «Quand une alerte est reçue, c'est toute la vie de l'établissement qui s'arrête pour au moins día. Existe una gran preocupación entre los equipos docentes que ya han tenido que gestionar varios protocolos de alerta de ataques desde 2015”.

También se trata de equipos de policía y de remoción de minas que se movilizan durante largas horas en el lugar y no en otros lugares donde la necesidad es real. “Con el aumento de las falsas alarmas, el riesgo es que la policía reaccione menos rápidamente y que las amenazas sean menos tomadas en serio debido al fenómeno de moda que se está creando”, advierte Pierre Penalba.

De hecho, la cobertura mediática de estos acontecimientos no parece necesariamente buena para Sylvie Perron, quien no quiere “dar malas ideas a otras personas”. Para Christophe Durand, es especialmente importante recordar que estas falsas alertas son ilegales y pueden acarrear dos años de prisión y una multa de 30.000 euros.

Según un informe de la Dirección General de la Policía Nacional, se están llevando a cabo varios centenares de investigaciones en todo el país. A principios de semana, dos adolescentes nacidos en 2008 fueron acusados ​​de 27 falsas amenazas de bomba en diferentes escuelas de Mulhouse, Lille y Créteil.

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