Tras una primera acción en 2022, el colectivo
“Estamos pidiendo una compensación por las horas de clase perdidas por la ausencia no reemplazada de los maestros”, explica la Maestra Joyce Pitcher a Figaro. El abogado representante del colectivo señala que “el Estado no ha previsto el derecho a la educación” y el incumplimiento de “la obligación del Estado de garantizar una misión de servicio público”. Una infracción “perjudicial tanto para los niños como para sus padres”.
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Por ello, los padres piden una indemnización de cincuenta euros por día de clases perdidas para los alumnos de primer ciclo (infantil y primaria) y diez euros por hora no asegurada para los alumnos de secundaria. A esto se le suman 500 euros por daño moral y el reembolso de cualquier gasto, como el uso de clases particulares. Sin embargo, "el objetivo no es económico sino más bien crear acción colectiva a escala nacional", especifica el abogado. Todos los sábados de junio, los padres del colectivo han planeado “reunirse en cafés de toda Francia para discutir problemas, encontrar soluciones y construir un archivo sólido”, informa Maître Pitcher.
En total, en 2022, se presentaron 127 solicitudes de compensación relacionadas con horas de clase no aseguradas ante 17 tribunales administrativos en Francia. Si bien estos archivos aún se están examinando, las nuevas familias son elegibles para este reclamo de compensación. De momento en 2023, una cincuentena de casos constituyen esta segunda acción judicial. “Se estima que cada estudiante -preocupado por este tipo de acciones- ha perdido una media de cien horas de clase, o el equivalente a un mes”, apunta el abogado.
Paralelamente a las acciones de indemnización, el colectivo
“Podemos ver claramente que no hay suficientes profesores y que la profesión ya no atrae, pero en cuanto ponemos en marcha una acción, encontramos una solución”, afirma Maître Pitcher. Lamenta que los padres tengan que acudir a los tribunales para que se asigne un reemplazo a sus hijos.
“Entendemos la preocupación, la angustia, incluso la desesperación de los padres de los alumnos”, reaccionó por su parte Sophie Vénétitay, secretaria general del SNES-FSU, el primer sindicato secundario, al micrófono de France Info. Estas horas de lecciones perdidas “no son una novedad”, reconoció, denunciando la falta de acción del Estado. El gobierno "prefiere jugar con anuncios clasificados, citas de trabajo", denunció.
El pasado mes de enero, el ministro de Educación Nacional, Pap Ndiaye, había estimado en BFMTV que “perdemos quince millones de horas de clase al año vinculadas a reposiciones no aseguradas”. Unos meses después, en marzo, Emmanuel Macron le había declarado en un discurso televisado: “Quiero que al comienzo del próximo año escolar podamos reemplazar a los maestros en las clases de los estudiantes. Lo cual no es el caso hoy en día en muchas universidades y escuelas secundarias. Es una prioridad”.
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La solución del "Pacto", anunciada en abril, que prevé hasta 500 euros netos al mes para los docentes que acepten participar en diversas misiones (como reemplazos), puede ayudar a "revalorizar la profesión", juzga Maître Pitcher. Pero no sé si es suficiente". “Lo lamentable, plantea, es que se espera que los maestros se reemplacen entre sí, pero ya es así”. Para Sophie Vénétitay, la verdadera solución es "mejorar realmente, desde el punto de vista salarial, a los profesores, y mejorar nuestras condiciones de trabajo y así contratar para asegurar todas las horas de clase".
