Gabriel Attal lo aseguró: la escuela se mantendrá firme ante las protestas durante los homenajes rendidos, el 16 de octubre, a Dominique Bernard y Samuel Paty, dos profesores asesinados por terroristas islamistas en el ejercicio de sus funciones. En total, se han impuesto cerca de 605 sanciones, incluidas 85 exclusiones permanentes de las escuelas, desde el regreso de las vacaciones de Todos los Santos, anunció el jueves el Ministro de Educación Nacional.
“Estas sanciones son, ante todo, un compromiso cumplido. La que había tomado ante los franceses para no dejar pasar nada, en nombre de la memoria de Dominique Bernard y de Samuel Paty, y del imprescindible respeto a la autoridad en la escuela”, declaró por primera vez el inquilino de la calle de Grenelle en un comunicado. enviado a la AFP. “Además, estos resultados sin precedentes en el pasado son una prueba de que estamos pasando página de la “no ola””, añadió.
En cuanto a los actos de protesta o disturbios más graves, los establecimientos afectados ya habían adoptado medidas cautelares de desalojo del establecimiento. En concreto, algunos estudiantes habían sido excluidos temporalmente, al día siguiente de los homenajes, a la espera de su consejo disciplinario, única comisión legítima para tomar decisiones de esta naturaleza. El consejo disciplinario, reunido en comité, está compuesto por el director del establecimiento, su suplente, el asesor principal de educación y varios miembros del personal elegidos, como los del consejo de administración. Por tanto, todos los miembros se reúnen para discutir la respuesta adecuada al error cometido por el estudiante convocado. Tras la exposición de los hechos y los debates, el presidente del consejo propone una sanción que debe ser sometida a votación. Estas últimas pueden ir desde una simple advertencia o amonestación hasta la exclusión definitiva.
Así, 85 estudiantes fueron excluidos permanentemente de su establecimiento tras su consejo disciplinario y ahora deben ingresar en una nueva escuela. En efecto, “un estudiante excluido permanentemente debe poder completar el plan de estudios escolar emprendido, en particular cuando se encuentra en una clase que termina con un examen”, se lee en una ficha informativa sobre la exclusión, elaborada por el Ministerio de Educación Nacional. . En Francia, la educación es obligatoria hasta los 16 años, indica el ministerio en su sitio web. Los jóvenes de entre 16 y 18 años también están “obligados a formarse” y muchos de ellos siguen su formación en las escuelas.
Así, lejos de estar fuera de la escuela, los estudiantes excluidos serán reasignados por el rectorado a otro establecimiento, que no podrá negarse. Norman Gourrier, secretario general de la Unión Nacional de Colegios y Escuelas Secundarias (SNCL), declaró el pasado mes de octubre en Le Figaro que la exclusión tenía en muchos casos “un fuerte impacto en el estudiante afectado”. De hecho, este último se encuentra en un establecimiento sin sus antiguos amigos, con el impacto del cambio. Sacarlo del viejo sistema puede ayudarlo a cambiar.
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Pero en algunos casos la respuesta es más difícil. De hecho, cuando los jóvenes muestran signos graves de radicalización, la exclusión está lejos de ser suficiente. Algunos estudiantes, cuyas decisiones de exclusión van en aumento, no son necesariamente reasignados a otro establecimiento, sino redirigidos durante algunos meses a una estructura de acogida, para reconciliarse con el sistema escolar, informa Europe 1. Sin embargo, las estructuras de este tipo están lejos de ser lo suficientemente numerosas, aseguraron los sindicatos a Le Figaro a mediados de octubre.
Sobre todo porque el problema de los estudiantes “radicalizados” es muy específico. "Por tanto, debemos alejarnos del fenómeno de la patata caliente", afirmó Jean-Rémi Girard. "Un estudiante radicalizado no estará menos radicalizado en otro centro", prosiguió, subrayando "el sentimiento de impotencia del personal educativo" ante personas que hacen comentarios extremos o amenazantes. O incluso ante el peligro potencial que estos individuos representan para todo el establishment.
Así, en los raros casos de “radicalización muy grave, la respuesta educativa de la escuela probablemente sea insuficiente”, lamentó el sindicalista. Además de la exclusión, es necesario "un control real del aspecto judicial", consideró Jean-Rémi Girard. La escuela es sólo una de todas las autoridades en la vida de un estudiante, insistió. Desde este punto de vista, el Ministro de Educación Nacional también había anunciado, al día siguiente de los homenajes a los profesores asesinados, que se haría una remisión sistemática al "fiscal de la República".
Pero los sindicatos están imaginando soluciones adicionales. Favorecerían, por ejemplo, una atención excepcional a las personas más peligrosas, “que hagan comentarios serios o que puedan sugerir una radicalización”. "Podríamos imaginar estructuras más seguras, con más apoyo individual", mencionó por ejemplo Jean-Rémi Girard, porque la Educación Nacional "carece claramente de una alternativa a la escolarización en un entorno normal". "Casi tendríamos que inventar una estructura para sostener" a estos estudiantes, que son pocos, propuso Norman Gourrier. "Sería una oportunidad para poner en marcha un sistema excepcional" para un problema importante.
