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Principal NI examen cuerpo se defiende de las calificaciones previstas proceso

Irlanda del Norte principal del examen del cuerpo ha defendido su proceso para la determinación de los grados de Un nivel de los estudiantes que fueron debido a rendir los exámenes de este año.

se han planteado Preocupaciones acerca de cómo exactamente los grados serán calculados.

El Consejo para el plan de estudios de Exámenes y Evaluación (CCEA), dijo que es consciente de que este "ha requerido una aportación sustancial" de los maestros.

dijo Que los maestros tienen un "buen entendimiento" de sus alumnos y cómo se comparan con otros.

los Profesores han pedido para predecir los grados debido a la coronavirus pandemia, lo que ha impedido a los alumnos, exámenes.

Se les ha pedido para clasificar a sus alumnos en cada asignatura para ayudar a CCEA determinar los grados.

La junta de examen dijo a la BBC NI cree que "este enfoque es en el mejor interés de los estudiantes".

'Un fuerte, difícil ejercicio'

Uno de los post primaria profesor de la escuela le dijo a la BBC Radio Ulster Buena Mañana Ulster programa que considera que el sistema para la predicción de los grados - que también se ve en cada una de las escuelas de rendimiento durante los dos años anteriores - favorece la gramática de las escuelas.

"Es bastante fuerte, difícil ejercicio. Estamos entonces obligados por el número de los que obtener, Bs, Cs, por el desempeño de la escuela en los dos años anteriores", dijo.

"estás comparando luego los estudiantes que se sentaron los exámenes del año pasado con los estudiantes que se sientan en el examen este año.

"me parece que muy restrictivas y muy injusto."

Profesores para predecir GCSE y Un examen a Nivel de las calificaciones las calificaciones previstas deja muchas preguntas sin respuesta de la Imagen de los derechos de autor PA el título de la Imagen Uno de los maestros dijo que sería una "fuerte, difícil" proceso que favorezcan la gramática de las escuelas de la Cohorte de variación'

La Asociación de Líderes Escolares y Universitarios también ha llamado para CCEA a tener en cuenta de la "cohorte de la variación".

Trevor Robinson es el presidente de su comité ejecutivo de Irlanda del Norte.

dijo Que ha habido una mejora en el estudiante el logro en algunas escuelas este año, y hay un riesgo de una "verdadera injusticia" si esto no es tomado en consideración.

el Señor Robinson, quien también es el director de Lurgan la Universidad, planteado preocupaciones en Stormont comité de educación del miércoles.

"¿Qué garantías puede ser suministrado para asegurarse de que ningún candidato en particular, que es bastante evaluados por su centro, no va a estar en desventaja por ser galardonado con el grado que él o ella se merece y es un reflejo de su capacidad, por cualquier ajuste estadístico para dar resultados en línea con la anterior de cohortes?" él dijo.

"no Tenemos entendimiento. Se nos ha dado ninguna información aún en relación a este modelo matemático.

"es importante que sepamos lo que el modelo sería como para evitar la impresión de que alguna forma de artes oscuras que se realiza."

El portal en línea para la presentación de los grados inaugurado el 25 de Mayo y todos los de nivel y COMO se predijo, los grados deben ser presentadas antes del viernes.

CCEA dijo que más de Un 80% de los grados de nivel han sido devueltos a la fecha.

dijo que Se había proporcionado orientación a las escuelas y colegios en qué pruebas se pueden utilizar y cómo los estudiantes deben ser clasificados en orden a determinar los grados.

dijo que esas predicciones "debe reflejar una justa, razonable y considerado cuidadosamente juicio de la mayoría de las probabilidades de grado de un estudiante hubiera obtenido si se había sentado sus exámenes este verano y completado los cursos, controlado evaluación o evaluaciones requeridas por la calificación".

'Una tarea significativa para las escuelas"

Universidades, a continuación, utilizar esta información para decidir que los estudiantes van a tomar.

Un portavoz de CCEA dijo que el examen de organismo reconocido que el proceso "es una tarea significativa" para las escuelas.

añadió: "Hemos apoyado a las escuelas y colegios, por responder a miles de preguntas y hasta la fecha estamos muy contentos con el apoyo que hemos recibido para este trabajo.

"los Profesores y jefes de departamento tendrá una buena comprensión de rendimiento de sus estudiantes y cómo se comparan con otros estudiantes dentro de la asignatura para este y años anteriores.

"creemos que este enfoque es en el mejor interés de los estudiantes".

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